2006-04-05
Lärare får lära sig matte på nytt
Genom föreläsningar och test, och med nya tankar ska matematik-lärare i Stenungsund fortbildas. Deltagarna ska få lära sig hur eleverna kan använda alla sina sinnen i jakten på kunskap.
STENUNGSUND
På tisdagen drog Molekylverkstan igång sin seminarieserie om Laborativ Matematik i Kulturhuset.
– Man går ju inte gärna till en tandläkare som använder ett omodernt borr från 60-talet, säger Ulla Öberg som föreläser inför ett tjugotal församlade mattelärare.
Öberg är själv pensionerad lärare från Malmö och specialist på undervisning som eleverna kan relatera till sin egna vardag. Hon menar att dagens metoder är ålderdomliga, som hämtade från 60-talet, och att det inte är så konstigt att eleverna ofta är minst sagt negativa till dem. Istället för tysta lektioner med enskilt arbete där bara läraren talar så vill hon göra de matematiska problemen fysiskt synliga och få alla elever att delta.
Det talas om ”mattegömmor”, figurer som kan räknas ut med hjälp av andra figurer. I fokus för dagens föreläsning och test är en figur som kallas sphinx, och som representeras av en liten plastbit med märklig form. I hundratals exemplar delas dessa ut till lärarna som sitter i grupper om fyra och fyra. Tillsammans får de med plastbitarna sedan lösa olika uppgifter.
I dag är det lärarna som är elever, men sedan är det tänkt att de ska ta med sig metoderna ut i klasserna.
– Det är kul att det är så många från samma skolor här, säger läraren Göran Mauritzson som är en av de drivande bakom projektet.
Han menar att det är lättare att förankra nytänkande på en skola om man är flera som tagit del av fortbildningen.
– När man ska tänka nytt så måste man lära sig att tänka bort det gamla, säger Öberg.
Andreas Dagström
 |
